Desapareció primaria Matías Canales de NLD por falta de alumnos  

                                                Por Javier Claudio

            La rehabilitación de escuelas, ha sido la principal estrategia del sector educativo como medida de solución en las escuelas de escaso alumnado, toda vez que atienda una constante en el crecimiento de la educación básica, afirmó la maestra Diana Rodríguez Aguirre.

            La jefa del Sector 20 de Educación Preescolar, dijo que la reasignación de áreas del Centro Regional de Desarrollo Educativo (Crede) incluye ocupar espacios en planteles, más aún en aquellos donde ha reducido el número de alumnos.

            Fue entonces que citó, que el Sector 20 de Educación Preescolar opera en donde estaba la escuela primaria “Matías Canales”, avenida Constituyentes Andador 59 del Fraccionamiento Benito Juárez-Issste.

            De acuerdo a datos obtenidos en el Crede, la escuela primera “Matías Canales” por falta a de alumnos sólo operó dos años antes de que en el año 2008 se iniciarán gestiones para dar cabida al Sector 20 y establecerse formalmente en el 2010.   

            Indicó que la reducción del número de alumnos, fue debido que en el sector existían dos escuelas primarias más, lo que fue factor determinante para que reasignaran el edificio a otra área del mismo sector educativo, como es el Sector 20.

            “La educación mostraría un retroceso con el cierre de alguna escuela, por eso más bien se reasignan funciones y se le da cabida a otras áreas. El mismo Crede estuvo operado en la Escuela Primaria Olivia Ramírez, hasta que se le dio su espacio actual”, comentó la profesora Rodríguez Aguirre.

            Hizo saber que el Sector 20 de Educación Preescolar brinda la coordinación de actividades de los Sectores 1, 20 y 25 que comprenden los jardines de niños ubicados hacia el sur de la ciudad, parte del poniente y la colonia Infonavit.

            Acerca del baja número de matriculados en las primarias “Miguel Hidalgo” y “Miguel F. Martínez” del sector centro, se estableció que esta última tiene dos turnos y la primera sólo el de en la mañana uno, pero ambas son afectadas por la desaparición del Programa de Escuelas de Tempo Completo, que les daba actividad con alumnos que eran trasladados de escuelas con excedentes