Columna Rosa, s\u00f3lo para Mujeres.<\/p>\n\n\n\n
\u00abLas Mujeres en la narrativa del 2\u00b0 informe de la UAT.\u00bb<\/p>\n\n\n\n
Por: Lic. B\u00e1rbara Lera Castellanos.<\/p>\n\n\n\n
En el 2\u00ba Informe del rector D\u00e1maso Anaya Alvarado, el papel de las mujeres en la UAT puede leerse dentro de una transformaci\u00f3n institucional m\u00e1s amplia: matr\u00edcula superior a 42 mil estudiantes, 100% de programas de licenciatura acreditados, 182 programas acad\u00e9micos, m\u00e1s de 20 mil becas, m\u00e1s de cinco mil est\u00edmulos econ\u00f3micos y crecimiento de la investigaci\u00f3n de 106 a 201 proyectos activos. En ese marco, las mujeres estudiantes aparecen como beneficiarias centrales de una pol\u00edtica de equidad, permanencia y movilidad social, especialmente porque la UAT inform\u00f3 que la poblaci\u00f3n femenina representa 57% de la matr\u00edcula, con 24,035 alumnas frente a 18,141 alumnos.<\/p>\n\n\n\n
Uno de los puntos m\u00e1s relevantes fue la visi\u00f3n de la educaci\u00f3n superior como espacio de inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Las becas, est\u00edmulos y microcredenciales fortalecen la permanencia estudiantil y abren oportunidades para que m\u00e1s j\u00f3venes, incluidas miles de mujeres, concluyan su formaci\u00f3n profesional en mejores condiciones. Tambi\u00e9n se destac\u00f3 la creaci\u00f3n de redes y mecanismos de orientaci\u00f3n en g\u00e9nero y derechos humanos, vinculados con la Defensor\u00eda de los Derechos Universitarios y protocolos para atender casos de violencia de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n
Respecto a las profesoras, el informe subray\u00f3 el fortalecimiento docente como prioridad estrat\u00e9gica.<\/p>\n\n\n\n
Se habl\u00f3 de capacitaci\u00f3n continua, reconocimiento al desempe\u00f1o acad\u00e9mico y consolidaci\u00f3n de una planta docente de alta calidad, con m\u00e1s de 100 profesores beneficiados por est\u00edmulos institucionales y 638 docentes con perfil reconocido, equivalente a 76% de los profesores de tiempo completo.<\/p>\n\n\n\n
Para las maestras universitarias, esto significa mejores condiciones de profesionalizaci\u00f3n, acceso a est\u00edmulos y mayor participaci\u00f3n en la calidad acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n
En investigaci\u00f3n, el avance de 106 a 201 proyectos activos muestra una UAT con mayor capacidad cient\u00edfica y con l\u00edneas de trabajo de impacto social. Este crecimiento reconoce indirectamente el papel de investigadoras y acad\u00e9micas en la generaci\u00f3n de conocimiento, la vinculaci\u00f3n con problemas regionales y la formaci\u00f3n de nuevas generaciones con \u00e9tica y responsabilidad social.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, el informe dio un lugar expl\u00edcito al personal administrativo y de apoyo. Se se\u00f1al\u00f3 que estudiantes, docentes, investigadores, personal administrativo, directivo, exalumnos y aliados conforman una comunidad diversa con el prop\u00f3sito com\u00fan de construir una universidad m\u00e1s justa, cercana y pertinente.<\/p>\n\n\n\n
En esa lectura, las mujeres administrativas no son actor secundario: sostienen la operaci\u00f3n cotidiana, la atenci\u00f3n institucional y la calidad del servicio universitario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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