Ciudad Victoria, Tam.; 26 de diciembre de 2025.<\/p>\n\n\n\n
El trabajo realizado por la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Humanidades (FCEH) pretende incorporar los conceptos de este modelo a los contenidos acad\u00e9micos que aprenden los estudiantes de quinto y sexto de primaria, as\u00ed como de secundaria, en Tamaulipas.<\/p>\n\n\n\n
La Dra. Norma Alicia Vega L\u00f3pez dijo que el proyecto es autor\u00eda del Cuerpo Acad\u00e9mico en Innovaci\u00f3n Educativa y tiene como prop\u00f3sito dise\u00f1ar contenidos para incentivar habilidades cient\u00edficas y matem\u00e1ticas en los alumnos de nivel b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n
Se\u00f1al\u00f3 que la investigaci\u00f3n, financiada por el Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnolog\u00eda, se coordinar\u00e1 con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Tamaulipas con la meta de implementarlo en las escuelas para dotar a los alumnos de habilidades que les permitan resolver situaciones de su vida diaria.<\/p>\n\n\n\n
Subray\u00f3 que implementar el enfoque STEAM, como un aspecto innovador en los planteles de educaci\u00f3n b\u00e1sica, permitir\u00e1 atender problem\u00e1ticas respecto al aprendizaje de disciplinas como las matem\u00e1ticas, las cuales son un fen\u00f3meno muy complejo del sistema educativo y, en este proyecto, los investigadores las abordar\u00e1n desde la perspectiva pedag\u00f3gica del profesor.<\/p>\n\n\n\n
Puntualiz\u00f3 que se trata de hacer sinergia entre la investigaci\u00f3n y su aplicaci\u00f3n en el aula a partir de las realidades que viven los profesores, concluyendo que se har\u00e1 un compendio de los diferentes proyectos STEAM que derivar\u00e1n en un manual dirigido al docente para que pueda implementarlo en clase.<\/p>\n\n\n\n
Cabe se\u00f1alar que el modelo STEAM busca redefinir las aulas convencionales e incorporar el juego como una manera de incentivar las capacidades cognitivas de los alumnos; mientras que se va potenciando una mentalidad tecnol\u00f3gica y un conocimiento aut\u00f3nomoAdem\u00e1s, incentiva y fomenta una forma de pensamiento anal\u00edtico y cient\u00edfico para la toma de decisiones del estudiante, lo cual resulta sumamente beneficioso al momento de afrontar situaciones fuera de las aulas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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